Detalhe da pesquisa
1.
Examiner training: A study of examiners making sense of norm-referenced feedback.
Med Teach
; 41(7): 787-794, 2019 07.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-30912989
2.
Addressing learner disorientation: give them a roadmap.
Med Teach
; 36(8): 685-91, 2014 Aug.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-24601877
3.
Implementing workplace-based assessment across the medical specialties in the United Kingdom.
Med Educ
; 42(4): 364-73, 2008 Apr.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-18338989
4.
Development and validation of a trustworthy multisource feedback instrument to support nurse appraisals.
J Contin Educ Health Prof
; 35(2): 91-8, 2015.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-26115108
5.
Improving the quality of outpatient clinic letters using the Sheffield Assessment Instrument for Letters (SAIL).
Med Educ
; 38(8): 852-8, 2004 Aug.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-15271046